АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ЭТО ВАШ ПРОПУСК
В МИР ВОЗМОЖНОСТЕЙ
С нами вы получите этот пропуск, минуя нудные фейс-контроли – легко и в удовольствие!
АНГЛИЙСКИЙ
ЯЗЫК
ПРОПУСК В МИР
ЭТО ВАШ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ
Я _ Анастасия, основатель академии и преподаватель английского языка
Привет, я ждала именно вас!
Air.English
Онлайн-академия английского языка
Запишитесь на бесплатный пробный урок
Оставьте свои контактные данные и мы свяжемся с Вами в ближайшее время
Нажимая на кнопку и отправляя свои контактные данные, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
ЭТО ЛЕГКО
АНГЛИЙСКИЙ — ЭТО ЛЕГКО
В Air.English мы не говорим - «английский – это трудно», наш лозунг
ЕСЛИ ВЫ ИЗУЧАЕТЕ С НАМИ
В этом месяце мы радуем новых клиентов подарками:
Запишитесь на пробное занятие и получите один урок бесплатно!
Запишитесь на пробное занятие и получите один урок бесплатно!
АНГЛИЙСКИЙ
С НАМИ
ЕСЛИ ВЫ
В этом месяце мы радуем новых клиентов подарками: запишитесь на пробное занятие и получите один урок бесплатно!
ИЗУЧАЕТЕ ЕГО
AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH
AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH
AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH
AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH
AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH AIR.ENGLISH
В ЛЕГКОМ ОБУЧЕНИИ
Мы сразу готовы раскрыть вам маленький секрет
АНГЛИЙСКОМУ ПОМОГАЕТ
ПРАВИЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ
Медленное и глубокое дыхание снижает уровень стресса, помогая отбросить страхи перед изучением нового языка.
Не проработав тревогу – сложно идти вперед
Не проработав тревогу – сложно идти вперед
АНГЛИЙСКОМУ
ПОМОГАЕТ
ПРАВИЛЬНОЕ
ДЫХАНИЕ
В ЛЕГКОМ
ОБУЧЕНИИ
Это база! Помните об этом!
Сертификация Cambridge - CAE, TKT, TESOL
2019
ПРИШЛО ВРЕМЯ
УЗНАТЬ, КТО ЖЕ Я?
Меня зовут Анастасия, я основатель академии Air.English и преподаватель английского языка. Благодаря тому, что у нас нет единой программы для всех и каждый урок формируется исходя из запроса ученика, 3000 человек уже стали счастливыми обладателями пропуска
в мир возможностей
в мир возможностей
Основала свою онлайн-академию – Air.English
Прошла сертификацию CELTA
Меня зовут Анастасия, я основатель академии Air.English и преподаватель английского языка. Благодаря тому, что у нас нет единой программы для всех и каждый урок формируется исходя из запроса ученика, 3000 человек уже стали счастливыми обладателями пропуска
в мир возможностей
в мир возможностей
2020
2021
Подготовка к сдаче DELTA
2023
Анастасия Айрапетян, образование
/Бакалавр, ЛГПУ, дипломированный лингвист - переводчик, английский и французский языки
/Магистр наук, МПГУ, психолог в сфере преподавания
/Магистр наук, Mary Queen’s University of London, English language & Linguistics, специальность
/Магистр наук, МПГУ, психолог в сфере преподавания
/Магистр наук, Mary Queen’s University of London, English language & Linguistics, специальность
А ЕСЛИ
ПО ПОРЯДКУ?
Мой путь был тернист, но интересен
Все началось с влюбленности в английский язык. Банально? Только если на пару % процентов.
В школе язык давался мне легко – легче, чем всем остальным. Правда, возникали трудности
с запоминанием новых слов и языковым барьером. Вспоминая те времена, я осознаю, что не хватало грамотной методики
В школе язык давался мне легко – легче, чем всем остальным. Правда, возникали трудности
с запоминанием новых слов и языковым барьером. Вспоминая те времена, я осознаю, что не хватало грамотной методики
Когда пришло время поступать на высшее –
я отправилась на специальность -
«Лингвист, преподаватель английского
и французского языков». Училась усердно. Все же так говорят? Но я без зазнайства – с детства была ответственной и к учебе относилась с усердием
я отправилась на специальность -
«Лингвист, преподаватель английского
и французского языков». Училась усердно. Все же так говорят? Но я без зазнайства – с детства была ответственной и к учебе относилась с усердием
ОТ ЧАСТНОГО РЕПЕТИТОРСТВА ДО СОБСТВЕННОЙ ШКОЛЫ
Моя карьера действительно началась с репетиторства – полученные знания я сразу отрабатывала
на практике. Так и рос мой опыт - вдумчиво и уверенно.
В один момент (ну, вы знаете, как это бывает) во мне что-то щелкнуло, и я поняла, ХОЧУ преподавать. Почувствовала это на уровне призвания
на практике. Так и рос мой опыт - вдумчиво и уверенно.
В один момент (ну, вы знаете, как это бывает) во мне что-то щелкнуло, и я поняла, ХОЧУ преподавать. Почувствовала это на уровне призвания
Получила второе высшее - «Психолог с правом преподавания»
А в 2019 – прошла сертификацию Cambridge - CAE, TKT, TESOL
В 2021 – прошла сертификацию CELTA
В 2020 – основала свою онлайн-академию– Air.English, в которой на данный момент работает слаженная команда из 8 преподавателей
Моя карьера действительно началась
с репетиторства – полученные знания я сразу отрабатывала на практике. Так и рос мой опыт - вдумчиво и уверенно. В один момент (ну, вы знаете, как это бывает) во мне что-то щелкнуло,
и я поняла, ХОЧУ преподавать. Почувствовала это на уровне призвания
с репетиторства – полученные знания я сразу отрабатывала на практике. Так и рос мой опыт - вдумчиво и уверенно. В один момент (ну, вы знаете, как это бывает) во мне что-то щелкнуло,
и я поняла, ХОЧУ преподавать. Почувствовала это на уровне призвания
В 2021 – основала свою онлайн-школу – Air.English, в которой на данный момент работает слаженная команда из 8 преподавателей
Все началось с влюбленности в английский язык. Банально? Только если на пару % процентов. В школе язык давался мне легко – легче, чем всем остальным. Правда, возникали трудности с запоминанием новых слов
и языковым барьером. Вспоминая те времена, я осознаю, что не хватало грамотной методики.
и языковым барьером. Вспоминая те времена, я осознаю, что не хватало грамотной методики.
Когда пришло время поступать на высшее – я отправилась на специальность - «Лингвист, преподаватель английского и французского языков». Училась усердно. Все же так говорят? Но я без зазнайства – с детства была ответственной и к учебе относилась с усердием.
Моя карьера действительно началась с репетиторства – полученные знания
я сразу отрабатывала на практике. Так и рос мой опыт - вдумчиво и уверенно.
В один момент (ну, вы знаете, как это бывает) во мне что-то щелкнуло,
и я поняла, ХОЧУ преподавать. Почувствовала это на уровне призвания.
я сразу отрабатывала на практике. Так и рос мой опыт - вдумчиво и уверенно.
В один момент (ну, вы знаете, как это бывает) во мне что-то щелкнуло,
и я поняла, ХОЧУ преподавать. Почувствовала это на уровне призвания.
Моя карьера действительно началась с репетиторства – полученные знания я сразу отрабатывала на практике.
Так и рос мой опыт - вдумчиво и уверенно. В один момент (ну, вы знаете, как это бывает) во мне что-то щелкнуло,
и я поняла, ХОЧУ преподавать. Почувствовала это на уровне призвания.
Так и рос мой опыт - вдумчиво и уверенно. В один момент (ну, вы знаете, как это бывает) во мне что-то щелкнуло,
и я поняла, ХОЧУ преподавать. Почувствовала это на уровне призвания.
В 2023 – готовлюсь к сдаче DELTA
АНГЛИЙСКИЙ
ЭТО СЛОЖНО?
Язык нужно учить 10 лет, сидя за партой не разгибаясь?
Или избавиться от сильного акцента
не получиться никогда?
не получиться никогда?
А языковой барьер невозможно преодолеть, если ты не живешь за рубежом?
А ЕСЛИ Я СКАЖУ
ЧТО ВСЁ НАОБОРОТ?
Английский язык может выучить каждый, просто вы использовали не тот подход
От акцента можно избавиться, выполняя упражнения
Языковой барьер проходит с опытом, а язык можно освоить за год
ЧТО ВСЁ
НАОБОРОТ?
Цель
Путь
Результат
ВЫ, НАВЕРНОЕ, ХОТИТЕ
ЗНАТЬ, ПОЛУЧИТЕ ВЫ В ИТОГЕ
РЕЗУЛЬТАТ ИЛИ НЕТ?
Если подумать - то, что реально влияет на результат?
Качество занятий, начиная от программы, заканчивая атмосферой в коллективе
Индивидуальный подход. У всех разный уровень, разные способности и разная скорость восприятия информации
Методика – по которой все знания отрабатываются на практике, вместо трехгодичной зубрежки
Во-первых
Во-вторых
В-третьих
ВЫ, НАВЕРНОЕ
ХОТИТЕ ЗНАТЬ,
ПОЛУЧИТЕ ВЫ В ИТОГЕ
ПОЛУЧИТЕ ВЫ
В ИТОГЕ
ТАК В ЧЕМ ЖЕ ГЛАВНОЕ
ОТЛИЧИЕ НАШЕГО ПОДХОДА?
У нас нет единой программы для всех, каждый урок формируется персонально, исходя из запроса ученика. Благодаря такому подходу ученики выходят на +2 уровня в английском за год
ПОЧЕМУ МЫ?
#01 Нам доверяют свои знания и бизнес не только люди, но и такие крупные компании, как Сбербанк, МТС и Allingar
#03 Английский с нами - это не только изучение языка, а самопознание, личностный рост и гармония души и сознания (по словам наших учеников)
ТАК В ЧЕМ ЖЕ
ГЛАВНОЕ ОТЛИЧИЕ
НАШЕГО ПОДХОДА?
#02 Наша академия - это не обычная онлайн-школа и не просто преподаватели, это комьюнити единомышленников с сугубо индивидуальным подходом, все учителя горят своим делом и интересами и целями каждого из учеников
Анастасия Айрапетян, образование и регалии
/Бакалавр, ЛГПУ, дипломированный лингвист - переводчик, английский и французский языки
/Магистр наук, МПГУ, психолог в сфере преподавания
/Магистр наук, Mary Queen’s University of London, English language & Linguistics
/CAE Grade A - уровень С2
/CELTA
/TESOL
/TKT (Band 1, Band 2, Band 3, Band 4)
/Спикер всероссийских и международных научно-практических конференций
/Автор научных статей
/Магистр наук, МПГУ, психолог в сфере преподавания
/Магистр наук, Mary Queen’s University of London, English language & Linguistics
/CAE Grade A - уровень С2
/CELTA
/TESOL
/TKT (Band 1, Band 2, Band 3, Band 4)
/Спикер всероссийских и международных научно-практических конференций
/Автор научных статей
Мария Огурцова, образование и регалии
/КГУ, Лингвистика: теория и методика образования (английский и французский языки)
/Сертификат CAE Grade A (208/210) - уровень С2
/Дважды призёр регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку
/Призёр олимпиады школьников "Высшая Проба"
/ЕГЭ по английскому языку 95, общий балл ЕГЭ + ИД 303 (2020)
/Спикер всероссийских и международных научно-практических конференций
/Автор научных статей
/Слушатель конференций по методике преподавания иностранных языков от Cambridge Assessment English
/Помогала в организации сессии Кембриджских экзаменов в Курске
/Призёр олимпиады студентов "Я-Профессионал" по педагогическому образованию
/Призёр олимпиады студентов "Высшая Лига" по лингвистике и методике преподавания
/Спикер научно-популярной конференции Science Slam
/Сертификат CAE Grade A (208/210) - уровень С2
/Дважды призёр регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку
/Призёр олимпиады школьников "Высшая Проба"
/ЕГЭ по английскому языку 95, общий балл ЕГЭ + ИД 303 (2020)
/Спикер всероссийских и международных научно-практических конференций
/Автор научных статей
/Слушатель конференций по методике преподавания иностранных языков от Cambridge Assessment English
/Помогала в организации сессии Кембриджских экзаменов в Курске
/Призёр олимпиады студентов "Я-Профессионал" по педагогическому образованию
/Призёр олимпиады студентов "Высшая Лига" по лингвистике и методике преподавания
/Спикер научно-популярной конференции Science Slam
Энже Ильдарханова-Балчиклы, образование и регалии
/КФУ, Институт филологии и межкультурной коммуникации, педагогическое образование с двумя профилями подготовки (русский и английский языки)
/КФУ, переводчик в сфере профессиональной коммуникации (английский и турецкий языки)
/Публикация: «Использование интернет-ресурсов при развитии лексических навыков на уроке английского языка»
/Участие во II Международном открытом конкурсе письменного перевода Университета «Синергия»
/Участие в XI Международной научно-практической конференции «Современные технологии: проблемы инновационного развития и внедрения результатов»
/4 место в Итоговой научно-образовательной конференции студентов КФУ э года в секции «Актуальные проблемы межкультурной коммуникации и переводоведения»
/Благодарственное письмо за активное участие и личный вклад в организацию общественного наблюдения за проведением Государственной итоговой аттестации 2021 года
/Стипендиат Академии Наук Республики Татарстан
/КФУ, переводчик в сфере профессиональной коммуникации (английский и турецкий языки)
/Публикация: «Использование интернет-ресурсов при развитии лексических навыков на уроке английского языка»
/Участие во II Международном открытом конкурсе письменного перевода Университета «Синергия»
/Участие в XI Международной научно-практической конференции «Современные технологии: проблемы инновационного развития и внедрения результатов»
/4 место в Итоговой научно-образовательной конференции студентов КФУ э года в секции «Актуальные проблемы межкультурной коммуникации и переводоведения»
/Благодарственное письмо за активное участие и личный вклад в организацию общественного наблюдения за проведением Государственной итоговой аттестации 2021 года
/Стипендиат Академии Наук Республики Татарстан
НАШИ УСЛУГИ
АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ
У нас есть 5 современных направлений для разных целей
ЭКЗАМЕНЫ
У нас есть 2 направления
по подготовке к экзаменам
по подготовке к экзаменам
АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ
У нас есть 3 современных направления для разных целей
ОТРАСЛЕВОЙ АНГЛИЙСКИЙ
Для тех, кому нужен язык в профессиональной деятельности
КОРПОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Уникальный формат обучения, предназначенный для компаний
РАЗГОВОРНЫЙ КЛУБ
Разговоры обо всем на английском
НАШИ ЦИФРЫ
50 000+
Проведённых уроков
3 000+
Довольных клиентов, успешно использующих английский для реализации своих мечт
160+
Студентов, успешно сдавших экзамены и поступивших в российские и международные ВУЗы мечты
ВСЁ ВСЕГДА
НАЧИНАЕТСЯ С ОПЫТА
Мой опыт дал мне понимание, что без языка я не смогу – двигаться по карьерной лестнице, путешествовать, даже задумываться о переезде или обучение в других странах. Не смогу расширить свои собственные горизонты
А СМОГУТ ЛИ ДРУГИЕ?
Я видела много историй, как мои однокурсники выбирали менее оплачиваемую работу, ибо не знали английского. Помню, как
я сама подростком, приехав первый раз заграницу с мамой
не смогла поддержать самый простой диалог, хотя к тому времени уже активно учила язык
я сама подростком, приехав первый раз заграницу с мамой
не смогла поддержать самый простой диалог, хотя к тому времени уже активно учила язык
Мне хочется, чтобы как можно больше людей перестали мучаться, зубря учебники по английскому на протяжении 3-4 лет, запоминая в итоге только Present Simple и отвечая на вопрос «как твои дела?» - I’m fine
НАЧИНАЕТСЯ
С ОПЫТА
Я видела много историй, как мои однокурсники выбирали менее оплачиваемую работу, ибо не знали английского. Помню, как я сама подростком, приехав первый раз заграницу с мамой не смогла поддержать самый простой диалог, хотя к тому времени уже активно учила язык
Я видела много историй, как мои однокурсницы выбирали менее оплачиваемую работу, ибо не знали английского. Помню, как я сама подростком, приехав первый раз заграницу с мамой не смогла поддержать самый простой диалог, хотя к тому времени уже активно учила язык.
Смотреть фильмы в оригинале, погружаться
в иностранную среду, чувствовать английский своим вторым родным языком и быть счастливым!
в иностранную среду, чувствовать английский своим вторым родным языком и быть счастливым!
РЕЗУЛЬТАТЫ
Забыть о том, что такое «языковой барьер» - чувствовать себя свободно, вступая в диалог на английском языке, завести дружбу с иностранцами и иметь возможность поддержать любую тему
01
Сдать экзамены международного уровня TOEFL, IELTS, KET, PET, FCE, CAE, CPE и др. и получить место в ВУЗах Европы, США и др. стран
02
Поступить в ВУЗ своей мечты, сдав ЕГЭ
и ОГЭ на бал 60+ – зависит от изначального уровня подготовки и частоты занятий
и ОГЭ на бал 60+ – зависит от изначального уровня подготовки и частоты занятий
03
Не пролистывать желанные вакансии, а получить работу мечты! Заиметь возможности для карьерного роста и расширения своих собственных трудовых границ
04
Свободно путешествовать, не бояться делать это
в одиночку. Иметь возможность к переезду, знакомству с новыми людьми и изучению целого мира
в одиночку. Иметь возможность к переезду, знакомству с новыми людьми и изучению целого мира
05
06
Свободно путешествовать, не бояться делать это в одиночку. Иметь возможность к переезду, знакомству с новыми людьми и изучению целого мира
НАЧНИ ПРЯМО
СЕЙЧАС
И ты увидишь, что с нами
не достигнуть результата просто невозможно!
не достигнуть результата просто невозможно!
И ты увидишь, что с нами
не достигнуть результата просто невозможно!
не достигнуть результата просто невозможно!
КАКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ
ДОСТИГАЮТ НАШИ УЧЕНИКИ?
А ЧТО О НАС
ГОВОРЯТ САМИ
УЧЕНИКИ?
Лободина Александра, 16 лет
Запрос: Подготовка к ЕГЭ по английскому языку на 90+ баллов
Точка А:
- уровень В1
- отсутствие знаний о структуре экзамена
- пробелы в лексике и грамматике
- множественные ошибки в письменной речи
- ступор в разговорной речи при ограничении времени
- неуверенность в себе и своих знаниях
- уровень В1
- отсутствие знаний о структуре экзамена
- пробелы в лексике и грамматике
- множественные ошибки в письменной речи
- ступор в разговорной речи при ограничении времени
- неуверенность в себе и своих знаниях
Направления работы:
1. Заполнение пробелов
- определение сроков и цели (1 год, цель - уровень С1)
- формирование индивидуального плана от "Intermediate" к "Advanced" с расчётом на год
2. Детальное знакомство со структурой экзамена
3. Работа над личностным аспектом:
- формирование уверенности в знаниях
- проработка страхов
1. Заполнение пробелов
- определение сроков и цели (1 год, цель - уровень С1)
- формирование индивидуального плана от "Intermediate" к "Advanced" с расчётом на год
2. Детальное знакомство со структурой экзамена
3. Работа над личностным аспектом:
- формирование уверенности в знаниях
- проработка страхов
Результат работы:
- ощущение уверенности в своих силах на экзамене
- уровень знаний соответствует С1 (Advanced)
- структурированные знания по грамматике
- расширенный словарный запас
- свободное ориентирование в структуре экзамена
- формирование необходимых навыков
- экзамен на 94 балла
- ощущение уверенности в своих силах на экзамене
- уровень знаний соответствует С1 (Advanced)
- структурированные знания по грамматике
- расширенный словарный запас
- свободное ориентирование в структуре экзамена
- формирование необходимых навыков
- экзамен на 94 балла
Шилова Таисия, 25 лет
Запрос: Выучить английский язык для трудоустройства
Точка А:
- сколько пробовала - не получалось
- в школе постоянно менялись учителя
- если садилась сама, то бросала, не понимала, с чего начинать
- уровень Elementary
- сколько пробовала - не получалось
- в школе постоянно менялись учителя
- если садилась сама, то бросала, не понимала, с чего начинать
- уровень Elementary
Направления работы:
- получение работы с ЗП в 2 раза выше настоящей
- целевой уровень - Intermediate
- срок - 6-9 месяцев
- выстраивание индивидуального плана занятий от Elementary до Intermediate с расчётом на 6 месяцев
- проработка языка с азов избегание "воды"
- вера в свои силы
- абстрагирование от давления
- акцент на получение удовольствия от процесса (тщательный отбор ресурсов)
- получение работы с ЗП в 2 раза выше настоящей
- целевой уровень - Intermediate
- срок - 6-9 месяцев
- выстраивание индивидуального плана занятий от Elementary до Intermediate с расчётом на 6 месяцев
- проработка языка с азов избегание "воды"
- вера в свои силы
- абстрагирование от давления
- акцент на получение удовольствия от процесса (тщательный отбор ресурсов)
Результат работы:
- 7 месяцев спустя был достигнут уровень Intermediate
- более свободная и уверенная речь
- расширенный словарный запас
- структурированные знания по грамматике
- смена сферы деятельности на ту, где используется английский язык, более высокая ЗП, чем на предыдущем месте работы
- 7 месяцев спустя был достигнут уровень Intermediate
- более свободная и уверенная речь
- расширенный словарный запас
- структурированные знания по грамматике
- смена сферы деятельности на ту, где используется английский язык, более высокая ЗП, чем на предыдущем месте работы
Коровина Анастасия, 17 лет
Запрос: Подготовка к ЕГЭ по английскому на 80+ баллов
Точка А:
- уровень В1+
- нет информации о структуре экзамена
- пробелы в лексике и грамматике
- достойная разговорная речь, но "отсутствие фантазии" и ступор при ограничении времени
- огромный страх ошибиться
- уровень В1+
- нет информации о структуре экзамена
- пробелы в лексике и грамматике
- достойная разговорная речь, но "отсутствие фантазии" и ступор при ограничении времени
- огромный страх ошибиться
Направления работы:
1. Заполнение пробелов:
- определение сроков и цели
- формирование индивидуального плана от "Intermediate" к "Advanced" с расчётом на потора года
2. Подробное знакомство со структурой экзамена
3. Работа над личностным аспектом:
- проработка страхов
- работа с психологом, так как был определенный барьер (включено в программу обучения)
1. Заполнение пробелов:
- определение сроков и цели
- формирование индивидуального плана от "Intermediate" к "Advanced" с расчётом на потора года
2. Подробное знакомство со структурой экзамена
3. Работа над личностным аспектом:
- проработка страхов
- работа с психологом, так как был определенный барьер (включено в программу обучения)
Результат работы:
- уверенность в себе и своих силах на экзамене
- уровень знаний соответствует уровню С1
- структурированные знания по грамматике
- расширенный словарный запас
- свободное ориентирование в структуре экзамена
- формирование необходимых навыков
- экзамен на 100 баллов (при начальной цели дотянуть до 80 баллов)
- уверенность в себе и своих силах на экзамене
- уровень знаний соответствует уровню С1
- структурированные знания по грамматике
- расширенный словарный запас
- свободное ориентирование в структуре экзамена
- формирование необходимых навыков
- экзамен на 100 баллов (при начальной цели дотянуть до 80 баллов)
Душина Ольга
Точка А:
- английский = сложно
- грамматика = ад
- есть лексический запас, но куда его вообще деть, как применять?
- сложно выучить язык, все таки "не 15 лет"
- нужно освоить не только базовый, но и business, а это еще сложнее
- новый город, новая работа, новый язык, новые люди - страшно
- английский = сложно
- грамматика = ад
- есть лексический запас, но куда его вообще деть, как применять?
- сложно выучить язык, все таки "не 15 лет"
- нужно освоить не только базовый, но и business, а это еще сложнее
- новый город, новая работа, новый язык, новые люди - страшно
Промежуточная точка В:
- четкое понимание грамматики
- осознание, что это не так уж и сложно
- "не 15 лет" - это ничто, хоть в 80 начни и всё получится
- свободное употребление времён, как в упражнениях, так и в речи
- пополнение словарного запаса - интересный процесс
- уроки могут быть классными, интерактивными и захватывающими (не как в школе)
- четкое понимание грамматики
- осознание, что это не так уж и сложно
- "не 15 лет" - это ничто, хоть в 80 начни и всё получится
- свободное употребление времён, как в упражнениях, так и в речи
- пополнение словарного запаса - интересный процесс
- уроки могут быть классными, интерактивными и захватывающими (не как в школе)
Точка С:
- разговорный В1
- Business English
- разговорный В1
- Business English
Вадим Максимов
Запрос: За месяц решить проблему сдачи экзамена, переезда и получения работы
Промежуточная точка В:
- первый пробник IELTS - 5.0
- до экзамена 1 месяц
- сложности с грамматическими конструкциями + путаница во времени
- отсутствие беглости речи
- нет информации о структуре экзамена
- письменная часть сильно страдает как грамматически, так и лексически
- первый пробник IELTS - 5.0
- до экзамена 1 месяц
- сложности с грамматическими конструкциями + путаница во времени
- отсутствие беглости речи
- нет информации о структуре экзамена
- письменная часть сильно страдает как грамматически, так и лексически
Точка В:
- "английские мысли", больше не нужно переводить русские предложения в голове
- полное понимание как базовой, так и грамматики посложнее
- грамотное употребление грамматики в речи
- беглость речи, время на "подумать" больше не необходимо
- "английские мысли", больше не нужно переводить русские предложения в голове
- полное понимание как базовой, так и грамматики посложнее
- грамотное употребление грамматики в речи
- беглость речи, время на "подумать" больше не необходимо
Установки:
- грамматика = hell
- страх сказать "не так"
- страх не понять вопрос и не ответить на него совсем
- английский нужен здесь и сейчас, нет времени, классная вакансия ждать тебя не будет
- грамматика = hell
- страх сказать "не так"
- страх не понять вопрос и не ответить на него совсем
- английский нужен здесь и сейчас, нет времени, классная вакансия ждать тебя не будет
Результат:
- IELTS 7.0 за месяц
- IELTS 7.0 за месяц
Вишняков Антон, 35 лет
Запрос: Английский для себя, бизнесс английский
Проблема:
- Занятость на работе 1000%, не нормированный график, свободного времени с трудом хватает на жизнь, но хочется изучать язык, двигаться по карьерной лестнице и чувствовать себя комфортно в поездках
- Занятость на работе 1000%, не нормированный график, свободного времени с трудом хватает на жизнь, но хочется изучать язык, двигаться по карьерной лестнице и чувствовать себя комфортно в поездках
Установки:
- грамматика - ад, как это вообще внедрить в речь
- помимо базы нужен еще business eng
- время ограничено - тяжело выделить на что-то, кроме работы
- сомнения, что хватит времени
- сомнения, что можно легко заговорить и еще грамматику понять
- грамматика - ад, как это вообще внедрить в речь
- помимо базы нужен еще business eng
- время ограничено - тяжело выделить на что-то, кроме работы
- сомнения, что хватит времени
- сомнения, что можно легко заговорить и еще грамматику понять
Точка А:
Несмотря на занятость, Антон находит время на занятия 2 раза в неделю и мы занимаемся онлайн:
- из дома
- с работы
- в машине
- в такси
- в подъезде
- Разговорный язык В1
- Грамматика А1
Несмотря на занятость, Антон находит время на занятия 2 раза в неделю и мы занимаемся онлайн:
- из дома
- с работы
- в машине
- в такси
- в подъезде
- Разговорный язык В1
- Грамматика А1
Промежуточная точка В:
- грамматика внедрилась в речь и уже не кажется такой сложной
- лексический запас стремительно пополняется
- в активном словарном запасе уже сами собой проскальзывают business слова
- английский = комфорт, можно заниматься, когда и где угодно
- увлечение процессом на 100%, так как уроки полностью "под запрос"
- грамматика внедрилась в речь и уже не кажется такой сложной
- лексический запас стремительно пополняется
- в активном словарном запасе уже сами собой проскальзывают business слова
- английский = комфорт, можно заниматься, когда и где угодно
- увлечение процессом на 100%, так как уроки полностью "под запрос"
Промежуточная точка В:
- "добить" разговорный и грамматику до С1
- полностью погрузиться в business english
- подумать над сдачей BEC или IELTS
- "добить" разговорный и грамматику до С1
- полностью погрузиться в business english
- подумать над сдачей BEC или IELTS
Марат
Запрос: Английский для себя, бизнесс английский
Проблема:
- Занятость на работе 1000%, не нормированный график, свободного времени с трудом хватает на жизнь, но хочется изучать язык, двигаться по карьерной лестнице и чувствовать себя комфортно в поездках
- Занятость на работе 1000%, не нормированный график, свободного времени с трудом хватает на жизнь, но хочется изучать язык, двигаться по карьерной лестнице и чувствовать себя комфортно в поездках
Установки:
- учить английский после 30 лет - невозможно и не за чем, все равно не получится
- страх ошибиться
- грамматика кажется unreal, в речь она вообще никак не складывается
- учить английский после 30 лет - невозможно и не за чем, все равно не получится
- страх ошибиться
- грамматика кажется unreal, в речь она вообще никак не складывается
Точка А:
- уровень Elementary
- Марат мог читать, немного переводить, но в 99% случаев использовал переводчик
- разговорной практики не было совсем
- уровень Elementary
- Марат мог читать, немного переводить, но в 99% случаев использовал переводчик
- разговорной практики не было совсем
Промежуточный результат за 16 уроков:
- разговорные навыки значительно улучшились
- применение выученной лексики и построение предложений не кажутся настолько трудными
- нет больше страха ошибиться
- умение общаться с рекрутами на английском языке
- разговорные навыки значительно улучшились
- применение выученной лексики и построение предложений не кажутся настолько трудными
- нет больше страха ошибиться
- умение общаться с рекрутами на английском языке
Валерия Колосова
Запрос: сдать CAE
Что делали:
- занятия 2 раза в неделю на протяжении 3-х месяцев
- занятия 2 раза в неделю на протяжении 3-х месяцев
Результат:
- Pass A и уровень С2
- Pass A и уровень С2
Игорь Ткач
Запрос: попробовать сдать IELTS хотя бы на 5.0
Что делали:
- готовились к "пробному" экзамену 1,5 месяца
- готовились к "пробному" экзамену 1,5 месяца
Результат:
- IELTS 6.5 (первая попытка)
- IELTS 6.5 (первая попытка)
Натали Оганесян
Запрос: сдать ЕГЭ на 80+ баллов
Что делали:
- регулярные занятия без пропусков 2 раза в неделю на протяжении года
- регулярные занятия без пропусков 2 раза в неделю на протяжении года
Результат:
- 98 баллов на ЕГЭ
- 98 баллов на ЕГЭ
Руслана Окруй
Запрос: сдать CAE к концу года
Что делали:
- регулярные занятия 2 раза в неделю на протяжении года
- регулярные занятия 2 раза в неделю на протяжении года
Результат:
- 203 балла
- 203 балла
Егор Харламов
Запрос: сдать TOEFL, переехать в Польшу и поступить в университет
Что делали:
- регулярные занятия два раза в неделю на протяжении года + разбор формата экзамена
- регулярные занятия два раза в неделю на протяжении года + разбор формата экзамена
Результат:
- 110 баллов
- 110 баллов
Николь Ким
Запрос: поступить в ВШЭ на бюджет
Точка А:
- уровень В2
- уровень В2
Точка В:
- уровень С1+
- ЕГЭ 96 баллов
- ДВИ на 80
- бюджет МГУ (1 из 5 мест)
- уровень С1+
- ЕГЭ 96 баллов
- ДВИ на 80
- бюджет МГУ (1 из 5 мест)
Лея Ишханиду
Запрос: свободно разговаривать на английском языке
Точка А:
- грамматика = hell
- тяжело воспринимать информацию на слух
- маленький словарный запас
- языковой барьер, сильный страх произнести что-то
- грамматика = hell
- тяжело воспринимать информацию на слух
- маленький словарный запас
- языковой барьер, сильный страх произнести что-то
Точка В:
- свободно общается на английском, страх ошибиться отсутствует
- на 99% понятна речь носителей и иностранцев в целом
- грамматика уже не кажется «страшной»
- свободное понимание речи при просмотре сериалов и прослушивании подкастов
- произношение стало «американском»
- свободно общается на английском, страх ошибиться отсутствует
- на 99% понятна речь носителей и иностранцев в целом
- грамматика уже не кажется «страшной»
- свободное понимание речи при просмотре сериалов и прослушивании подкастов
- произношение стало «американском»
Тони Лузан
Запрос: свободно разговаривать на английском языке
Точка А:
- установка, что язык никогда не получится освоить
- опускались руки при виде грамматики, было понятно НИЧЕГО
- неуверенность в общении на английском (привычка все переводить на русский)
- установка, что язык никогда не получится освоить
- опускались руки при виде грамматики, было понятно НИЧЕГО
- неуверенность в общении на английском (привычка все переводить на русский)
Точка В (2 года):
- общение с иностранцами как в жизни, как и в рабочей сфере
- беглая речь без вкраплений русского языка
- 100% понимание грамматики и внедрение без раздумий в речь даже сложных конструкций
- просмотр фильмов без субтитров и 100% понимание
- общение с иностранцами как в жизни, как и в рабочей сфере
- беглая речь без вкраплений русского языка
- 100% понимание грамматики и внедрение без раздумий в речь даже сложных конструкций
- просмотр фильмов без субтитров и 100% понимание
Я сдал TOEFL на 110 баллов, спасибо за подготовку Анастасии Михайловне, мы занимались интенсивно, каждый день. Мне нужно было учить много слов, правда, но это ничего, я справился, я понимаю, что репетитор не сможет за меня выучить и работал много сам. Учебные пособия все мне Анастасия прислала в GoogleClass и я ничего не покупал, также она постоянно давала ресурсы для просмотра фильмов. Мы делали много упражнений по грамматике, хорошо разобрали времена в английском, рекомендую
Благодаря занятиям с Анастасией я сдала САЕ на 203 балла! Подготовка на высшем уровне, я готова много трудиться, буду дальше ещё готовиться к международным тоже с Анастасией
Я сдала ЕГЭ на 98 баллов и поступила в МГИМО!!! Большое спасибо, вы лучший преподаватель!
Анастасия, вы прекрасный преподаватель, человек и настоящий профессионал своего дела. Это только первый шаг, продолжаем работать на результат
Анастасия, вы прекрасный преподаватель, человек и настоящий профессионал своего дела. Это только первый шаг, продолжаем работать на результат
Это невероятно, я шла с запросом сдать хотя бы FCE и набрать баллы до уровня В2, но ты поверила в меня и мои силы. Спасибо за подготовку, атмосферу и веру в меня и мои мечты!
Настя вы лучший преподаватель в моей жизни. Спасибо огромное за проделанную работу, с каждым днём я чувствую, как совершенствуется мой английский, дальше больше
Спасибо за результат, я счастлива)
Для меня был важен не только процесс, но и комфортная атмосфера. Мне с тобой супер комфортно, потому что можно и продуктивно поработать и посмеяться и получить моральную поддержу, а иногда и пинок для скорости
Для меня был важен не только процесс, но и комфортная атмосфера. Мне с тобой супер комфортно, потому что можно и продуктивно поработать и посмеяться и получить моральную поддержу, а иногда и пинок для скорости
Когда мы начинали заниматься - мой уровень грамматики был 0, сейчас уверенно чувствую себя на В2! Наши занятия продуктивные и теперь я могу грамотно выражать свои мысли не только с помощью слов, но и грамматики. Переходим к деловому английскому, цель сдать ВЕС и IELTS. Спасибо тебе большое!
FAQ
Пробный урок – это первое знакомство
Путем тестирования мы определяем ваш уровень языка, ставим цели, подбираем преподавателя и группу для обучения
Этапы
- Мы связываемся с вами в WhatsApp и отправляем тест
- Вы выполняете тестирование
- По его итогам проходит созвон в Zoom на 30-40 минут c Анастасией (основательница Air.English - то есть со мной) для анализа теста и подбора дальнейшего формата обучения
Важно!
Пробный урок – это не полноценный урок, где вы начинаете осваивать английский. Это занятие, где я узнаю вас – узнаю какой к вам нужен подход, в каком формате обучения и с каким преподавателем вам будет наиболее комфортно
- Первое занятие вы оплачиваете отдельно, дальнейшие уроки – курсом за месяц
- Если после начала занятий вас не устраивает преподаватель, вы можете написать мне и попросить заменить учителя. Мы всегда идем на встречу – не стесняйтесь спрашивать
- Стоимость оплаченных занятий не возвращается
- Вы можете сделать перерыв в занятиях, оставив предоплату
В Air.English мы всегда работаем на результат, а это возможно только при соблюдении дисциплины и регулярности!
Общие правила при пропуске занятий:
- Если вы занимаетесь в группе и пропускаете урок, то вы сможете посмотреть его в записи, выслать д/з и пообщаться с преподавателем в чате (урок оплачивается, как полноценный)
- Перенос индивидуальных занятий возможен за 6 часов до назначенного времени (за исключением технических неполадок во время урока), иначе оно считается проведённым, а значит оплаченным
- Вы можете перенести 1 индивидуальное занятие в месяц по причине болезни (даже если его пришлось перенести меньше чем за 6 часов)
- Если вы опаздываете на занятие на 15 минут и больше без предупреждения о задержке, оно считается проведенным
- Если вы регулярно переносите занятия и не восстанавливаете их, то мы не сможем больше с вами заниматься, так как у преподавателей есть ограниченное количество часов работы, которые они хотят посвятить мотивированным ученикам
Каждый день нужно совершать 1 маленький шаг, чтобы через год увидеть большой результат – это наш принцип
Air.English – онлайн-академия, поэтому все обучение мы проводим в онлайн формате!
Для связи используем Zoom или Skype. Общий английский ведется на интерактивной платформе Edvibe или Miro (видео с занятий можно посмотреть в специальном разделе)
Групповые занятия от 3 до 4 человек:
- Мы специально создаем мини-группы, чтобы каждый ученик успевал усваивать материал, говорить и получать обратную связь
Плюсы:
- По стоимости дешевле, чем индивидуальные занятия
- В группе всегда легче расти (доказанный факт), такой формат стимулирует не отступать от задуманной цели
- Собираем учеников в группы по общим целям – подготовка к экзаменам, деловой английский, путешествия и пр.
Важно!
Если вы, по той или иной причине, стесняетесь задать вопрос в группе, то вы всегда можете написать преподавателю в чат и получить ответ!
- Всегда есть запись уроков, которую можно пересмотреть и обсудить в чате с учителем
Занятия в парах:
Плюсы:
- Программа строится под ваши интересы, как при индивидуальных занятиях
- Дешевле, чем индивидуальные занятия
- В паре всегда интереснее тренировать разговорный английский и прокачивать навыки
Индивидуальные занятия:
Кому необходим данный формат?
- Если у вас медленный темп обучения, нужно больше времени для усвоения информации
- Нужно в интенсивном режиме освоить язык для личной узкой цели – путешествие, бизнес, учеба, новая должность и пр. В таком случае советуем заниматься по 3-4 раза в неделю
Но помните, в долгосрочной перспективе индивидуальные занятия не смогут прокачать ваш разговорный английский настолько сильно, как это сделает группа
Приведите друга и получите скидку на занятия!
Необходимо, чтобы друг оплатил месяц занятий по любому курсу, отвечающему его целям
Важно! Друг обязательно должен сообщить, что пришел по вашей рекомендации!
Запишитесь на пробное занятие и получите один урок бесплатно!
С НАМИ НЕВОЗМОЖНОЕ
СТАНОВИТСЯ ВОЗМОЖНЫМ
Сделайте первый шаг в мир английского с нами!
Так говорят мои ученики!
С НАМИ
НЕВОЗМОЖНОЕ
СТАНОВИТСЯ
ВОЗМОЖНЫМ
